2006 年傑賽普國際法模擬法庭辯論賽的精華---國際賽定於2006年3月27至4月1日於美國華盛頓特區舉辦，共有來自81國家103所學校進入國際賽，為歷年來規模最大的一次。而我有幸得以傑賽普國際法模擬法庭學生執行秘書之角色，隨同台灣區代表隊---國立台灣大學，赴美觀察賽事並與世界各國法律人進行交流，這是我一輩子難得的記憶。

    在3 月26日的開幕典禮上，全場有103個隊伍，上百位來自世界各地法學院的精英共襄盛舉，彷彿是一場小型的聯合國大會，會場中充滿了不熟悉的語言，我想大概是這一輩子唯一的機會可以在一間小小的會議廳中見到來自世界五大洲的人民，在這間會議廳中，雖然大家在語言、種族外觀上有著極大之歧異，但不論是來自哪一洲，哪一個國家，在大家心理都有共同的目標及共同的榮耀---JESSUP CUP。

    隔天，3 月27日便是預賽的開始，每一個參賽隊伍在預賽時皆有四場比賽，和四個不同國家的參賽隊伍正面對決，而我們的對手是衣索比亞、捷克、英國和哥斯大黎加。這四場比賽，整體而言，衣索比亞隊因準備不足，在回答法官問題上表現不甚理想，實為可惜；唯其勇於回答問題、不閃避問題並堅持當事人立場的態度，令我佩服。捷克隊的整體闡述相當流利，回答問題亦能切中要領。英國隊挾著英語為其母語之優勢，流利度毫無問題，特別是二辯的表現，只帶了兩張小小的便條紙即站上講台，在台上不用額外參考資料，由此可知其對辯題、資料與爭點的熟悉程度。哥斯大黎加隊訴狀內容相當出色，可惜在台上表現有些緊張，沒有直接將其論點作一完整的呈現。但無論如何，這四個隊伍的表現，皆有我值得學習之處。

    4月1日是大家期待以久的冠軍賽，今年爭奪冠軍獎盃的隊伍是委內瑞拉隊與來自美國的哥倫比亞大學，雙方辯士的表現相當有自信，不急不徐地闡述論點與回答問題，絲毫不畏懼全場數百人的目光。尤其是回答問題切中要領，無論法官所問的是多麼跳脫常軌的問題，兩隊辯士總是能不卑不亢地一一回答，其流利度及台風懾服了現場所有的觀眾。從法官、兩隊辯士一來一往的交鋒中，我體驗到何謂「法律人的力量」，亦即理解能力、思考能力與判斷能力，這三種能力透過法律辯證 (legal argument)、法律書寫(legal writing)與法律思維(legal thinking)之技巧與實踐而得以彰顯，我想這是傑賽普國際法模擬法庭辯論賽同時也是法學教育的重要目標之一。

        綜觀國際賽與國內賽的情形可發現，法官提問問題的模式不盡相同。就國際賽而言，法官的問題會跳脫一些固定的答案，而是站在相反的立場挑戰你的論點，此時功夫底子的深厚與否在兩三下交鋒內便展露無遺。國際賽法官要求的是，雙方律師代表與法官的交談(TALK)，強調本案事實與法律依據的靈活運用，並藉著三方(原告、被告、法官)的溝通解決本案之爭議，他們不喜歡聽到用背的答案或是演講式的闡述。關於這一點，我認為是值得日後國內賽法官於擔任言詞辯論評審時列入提問與心證考量之要素之一，也可作為未來傑賽普參賽同學在訓練過程參考與準備的方向。

    最深的一個感觸莫過於「英語能力」與「國際觀」。在這個世界性的場合，英語成為人我之間溝通的工具。然而我發現它除了是必備的工具外，更是自信的來源。要如何打破種族的隔閡去建構一番吸引人的談話，除了自我內涵的修為外，第一點就是英語能力。你是如何表達，如何站在這個陌生的環境中仍能像在熟悉的土地上一樣，從容的與人侃侃而談，在在都考驗著平時英文表達的程度。在這方面，我汗顏的體會到仍然要努力下功夫才行。

    另一方面，我深覺國內學生對國際事務參與度不如外國學生般熱烈。國內學生會說，這是制度的使然，這是整體大環境的影響，有太多的理由甚至是藉口解釋對國際事務參與之缺席。但是反觀亞洲其他國家，例如對岸之廈門大學獲得訴狀整體成績(原告與被告訴狀成績加總)第1位，香港大學獲得最佳原告訴狀之殊榮，韓國隊兩位辯士成績分別排名第4名與第22名，這些表現使我驚豔也促使我思考為什麼同樣是非英語系國家之隊伍可以獲得如此難得之成績？為什麼韓國能、大陸能？為什麼我們不能？

      有人說這是「本土化」之必然結果，但是仔細想想，「本土化」與「國際化」並不產生衝突。對我而言，「國際化」的現象是每個國家「本土化」極致之表現，「國際化」代表著多元的「本土化」，在「國際化」的環境中可以看到來自世界五大洲的顏色；可以聽到來自不同語系的聲音；可以感受到來自不同宗教、文化背景的薰陶等等。唯關鍵在於，「本土化」與「國際化」之間必須要有一座橋樑，這座橋樑必須靠著自己去搭建出來，搭建橋樑的過程或許辛苦，但是是值得嘗試與努力的。

    最後，我想要感謝台灣大學代表隊的參賽同學們，感謝他們的努力，從他們身上我學到很多寶貴的經驗。感謝陳純一老師及潘維大院長鼓勵我赴美觀摩，特別感謝陳純一老師在行政事務上之協助，讓赴美的一切事務得以順利進行。感謝高聖惕老師讓我有機會擔任學生執行秘書。感謝上帝賜予我學習的心態。有了你們的協助與熱情，使我的美國旅程甚至人生旅程有著不同之驚豔！